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第一章 2019-2022年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)運行基本狀況透析
第一節(jié) 職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)背景
一、職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)定義
二、中國職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)分類
三、中國職業(yè)技能培訓種類分析
四、職業(yè)技能培訓主體
五、中國職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程
六、中國職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)價值鏈構(gòu)成
第二節(jié) 中國職業(yè)技能培訓市場概述
一、加強農(nóng)民職業(yè)技能培訓
二、職業(yè)技能培訓托起殘疾人的希望
三、陜西城固:多措并舉加強農(nóng)民工職業(yè)技能培訓
第二章2019-2022年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2019-2022年職業(yè)技能培訓政策背景
一、對就業(yè)困難群體的職業(yè)技術培訓補貼
二、加快技能人才培養(yǎng)
三、職業(yè)技能培訓應以就業(yè)為導向
四、農(nóng)村職業(yè)教育受到重視
五、要多渠道增加職業(yè)技術培訓的投入
第二節(jié) 2019-2022年中國經(jīng)濟環(huán)境分析
一、國民經(jīng)濟運行情況gdp
二、消費價格指數(shù)cpi、ppi
三、全國居民收入情況
四、恩格爾系數(shù)
五、工業(yè)發(fā)展形勢
六、固定資產(chǎn)投資情況
七、財政收支狀況
八、中國匯率調(diào)整
九、對外貿(mào)易&進出口
第三節(jié) 2019-2022年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)運行環(huán)境分析
一、中國經(jīng)濟高速發(fā)展給職業(yè)技能培訓帶來機遇
二、“技工荒”凸顯職業(yè)技術培訓行業(yè)的巨大成長空間
三、金融危機給職業(yè)技能培訓帶來的挑戰(zhàn)與機遇
四、國際國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與職業(yè)技術培訓
第四節(jié) 2019-2022年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)發(fā)展技術環(huán)境分析
一、中國教育培訓信息化技術
二、高新技術對職業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展的影響
第三章2019-2022年中國職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)整體運行形勢分析
第一節(jié) 2019-2022年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)動態(tài)
一、大學生“回爐”it培訓最受青睞
二、激烈就業(yè)競爭催火培訓市場
三、外語培訓行業(yè)高管爭奪戰(zhàn)愈演愈烈
四、農(nóng)民工與大學生創(chuàng)業(yè)教育興起
第二節(jié) 2019-2022年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)發(fā)展分析
一、中國現(xiàn)階段職業(yè)技能培訓行業(yè)綜合分析
二、民辦職業(yè)技能培訓仍處初級發(fā)展階段，但增長穩(wěn)定
三、工會職業(yè)技能培訓機構(gòu)逐步萎縮
四、中國職業(yè)技能培訓行業(yè)分布
第三節(jié) 2019-2022年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)存在的問題
一、內(nèi)部管理混亂與專業(yè)化水平不高
二、職業(yè)培訓“山寨”問題嚴重
三、農(nóng)民工職業(yè)培訓存在的問題
四、民辦職業(yè)培訓機構(gòu)存在的問題
第四章 2019-2022年職業(yè)技能培訓行業(yè)消費者需求分析
第一節(jié) 2019-2022年中國職業(yè)技能培訓市場需求方分析
一、應企業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)培訓需求
二、為求晉升而產(chǎn)生的職業(yè)培訓需求
三、失業(yè)人群的職業(yè)培訓需求
四、大學生畢業(yè)生的職業(yè)培訓需求
五、農(nóng)民工的職業(yè)培訓需求
第二節(jié) 2019-2022年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)消費者偏好分析
第五章 2019-2022年職業(yè)技能培訓子行業(yè)發(fā)展情況分析
第一節(jié) 語言培訓行業(yè)發(fā)展分析
一、國內(nèi)語言培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、國內(nèi)語言培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
三、國內(nèi)語言培訓行業(yè)經(jīng)營消費分析
四、國內(nèi)語言培訓行業(yè)師資分析
五、國內(nèi)語言培訓行業(yè)市場集中度分析
六、語言培訓行業(yè)未來趨勢分析
第二節(jié) it培訓行業(yè)發(fā)展分析
一、2019-2022年it培訓行業(yè)發(fā)展
二、2019-2022年it培訓就業(yè)分析
三、2019-2022年it培訓行業(yè)投資
四、it培訓市場集中度分析
五、it培訓未來發(fā)展趨勢
第三節(jié) 金融職業(yè)培訓發(fā)展分析
一、金融業(yè)培訓發(fā)展現(xiàn)狀
二、金融業(yè)培訓消費者需求分析
三、金融業(yè)培訓未來發(fā)展趨勢
第四節(jié) 管理類職業(yè)培訓發(fā)展分析
一、管理類職業(yè)培訓發(fā)展
二、管理培訓行業(yè)的商業(yè)模式
三、中國管理類職業(yè)培訓存在的問題
三、中國管理培訓行業(yè)未來發(fā)展趨勢
第五節(jié) 法律職業(yè)培訓發(fā)展分析
一、中國法律職業(yè)培訓的發(fā)展現(xiàn)狀
二、法律職業(yè)培訓未來發(fā)展趨勢
第六節(jié) e-learning職業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展分析
一、中國e-learning職業(yè)培訓發(fā)展現(xiàn)狀
二、美國e-learning培訓發(fā)展及對中國的啟示
第六章 2019-2022年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)主要企業(yè)分析
第一節(jié) 新東方科技集團
一、新東方發(fā)展概況
二、經(jīng)營
三、業(yè)務領域
四、競爭優(yōu)勢
五、內(nèi)部管理和企業(yè)行為模式
六、重要的競爭舉措
第二節(jié) 北大青鳥it教育
一、北大青鳥發(fā)展概況
二、經(jīng)營模式
三、競爭地位
四、標準化與北大青鳥培訓質(zhì)量保證
第三節(jié) 時代光華咨詢公司
一、時代光華發(fā)展概況
三、競爭優(yōu)勢
第四節(jié) 正寶遠程教育
一、正寶遠程教育發(fā)展概況
二、經(jīng)營模式與業(yè)務體系
第七章 2019-2022年職業(yè)技能培訓行業(yè)分析及信貸建議
第一節(jié) 職業(yè)技能培訓行業(yè)分析
一、政策
二、資金
三、經(jīng)營
四、培訓質(zhì)量
五、規(guī)模
第二節(jié) 職業(yè)技能培訓行業(yè)信貸分析
一、總體信貸情勢分析與授信額度建議
二、信貸企業(yè)選擇建議
三、信貸項目選擇建議
第八章 2022-2027年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)發(fā)展趨勢與投資分析
第一節(jié)2022-2027年中國職業(yè)技能培訓發(fā)展趨勢
一、職業(yè)技能培訓行業(yè)前景
二、職業(yè)技能培訓盈利預測分析
三、職業(yè)技能培訓競爭格局預測分析
第二節(jié)2022-2027年中國職業(yè)技能培訓投資分析
一、投資機會分析
二、投資風險分析
第三節(jié) 權(quán)威專家建議
圖表目錄：（部分）
圖表：2013-2022年中國gdp總量及增長趨勢圖
圖表：2022年中國三產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖
圖表：2019-2022年中國cpi、ppi月度走勢圖
圖表：2013-2022年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖
圖表：2013-2022年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖
圖表：1978-2019中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表
圖表：1978-2019中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖
圖表：2013-2022年中國工業(yè)增加值增長趨勢圖
圖表：2019-2022年我國工業(yè)增加值分季度增速
圖表：2013-2022年我國全社會固定投資額走勢圖
圖表：2013-2022年我國城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對比圖
圖表：2013-2022年我國財政收入支出走勢圖
圖表：2021年-2022年人民幣兌美元匯率中間價
圖表：2019-2022年中國貨幣供應量統(tǒng)計表　單位：億元
圖表：2022年中國貨幣供應量月度增速走勢圖
圖表：2008-2022年中國外匯儲備走勢圖
圖表：2016-2022年央行利率調(diào)整統(tǒng)計表
圖表：我國歷年存款準備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表
圖表：2013-2022年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖
圖表：2013-2022年我國貨物進出口總額走勢圖
圖表：2013-2022年中國貨物進口總額和出口總額走勢圖
圖表：2013-2022年中國就業(yè)人數(shù)走勢圖
圖表：2013-2022年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢圖
圖表：1978-2022年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖
圖表：1978-2022年我國總?cè)丝跀?shù)量增長趨勢圖
圖表：2021年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表：2013-2022年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖
圖表：2008-2022年我國廣播和綜合人口覆蓋率走勢圖
圖表：1978-2022年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖
圖表：2013-2022年我國研究與試驗發(fā)展（r&d）經(jīng)費支出走勢圖
圖表：2014-2022年中國民辦職業(yè)培訓結(jié)構(gòu)發(fā)展
圖表：2014-2022年中國民辦職業(yè)培訓經(jīng)費來源
圖表：2015-2022年工會培訓機構(gòu)發(fā)展情況
圖表：2019-2022年中國職業(yè)培訓機構(gòu)分布
圖表：2008-2022年中國大學畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)與初次就業(yè)率
圖表：近年來中國管理培訓市場的供給主體
圖表：職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)價值鏈
圖表：2019-2022年gdp季度增速與企業(yè)家信心指數(shù)（含2019-2022年一季度）
圖表：2019-2022年cpi與ppi增速（含2019-2022年前四月）
圖表：2014-2022年中國民辦培訓機構(gòu)數(shù)量
圖表：2014-2022年中國民辦職業(yè)培訓結(jié)構(gòu)教師人數(shù)
圖表：2014-2022年中國民辦職業(yè)培訓機構(gòu)培訓人數(shù)
圖表：2019-2022年中國職業(yè)培訓機構(gòu)總量分布圖
圖表：2008-2022年中國大學畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)與就業(yè)率
圖表：中國外語培訓市場規(guī)模
圖表：2019-2022年外語學習個人投資情況調(diào)查
圖表：中國it服務市場分類圖
圖表：2019-2022年it培訓行業(yè)需求指數(shù)
圖表：認證培訓類需求分布圖
圖表：就業(yè)培訓類需求分布圖
圖表：2014-2022年中國it培訓行業(yè)市場規(guī)模
圖表：2019-2022年it培訓行業(yè)就業(yè)指數(shù)圖
圖表：2019-2022年it培訓結(jié)業(yè)人員就業(yè)城市排名
圖表：選擇金融考證培訓的因素分解

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